绵阳有资质的自闭症康复机构榜

　　Top1:绵阳康语

　　Top2:绵阳东方启音

　　Top3:绵阳五彩鹿儿童行为矫正中心

　　Top4:绵阳奇迹星光儿童发育发展中心

　　Top5:绵阳大米小米

　　Top6:绵阳麦田青苗儿童能力训练中心

　　注：以上不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！

　　绵阳康语自闭症儿童康复中心的康复治疗包括物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗和中医传统治疗等，在康复早期介入、改善身心功能障碍、重建生活技能和社会适应能力等领域具有雄厚实力。中心拥有众多临床组成的顾问团，配有国际先进康复设施设备，为患者的康复提供强有力的软硬件保障。

　　如何有效训练自闭症儿童的社交技能？

　　有效训练自闭症儿童的社交技能，可以在较为结构化的教学环境中开始社交技能的教学。这样做除了减少可能的干扰之外，也可使学生避免因不当的社交行为而遭受指责。训练的方法包括示范、角色扮演和练习。如果学生掌握了关键的社交技能，就应该在较自然的环境中继续练习并发展社交技能。

　　社交技能要同年龄相称，这是关键。因此，要了解孩子的同伴具有哪些社交技能，需要对他们的日常进行观察。

　　总体策略

　　1.选定要教的社交技能。2.把这一社交技能分解成几个易学的部分。3.给学生示范特定的社交技能。4.学生练习这一技能，直到能独立地表现出这一技能为止。5.创设情境，让学生和接受他的同伴一起练习这一技能。6.要逐渐减少辅助，同时要鼓励并强化学生恰当的社交行为。

　　社交发展阶段

　　1.和他人玩简单的游戏，如来回滚球之类。(1岁)2.模仿其他孩子的动作。(1岁6个月)3.看其他孩子玩耍，并试图短暂加入。(2岁)4.在其他孩子面前独自玩耍。(2岁)5.看其他人玩，并靠近他们玩。(2岁6个月)6.玩简单的团体游戏。(2岁6个月)7.开始在成人的看护下与其他孩子一起玩耍。(2岁6个月)8.开始轮流等候。(3岁)9.在他人帮助下轮流等候。(3岁6个月)10.和一个玩伴形成短暂的依恋关系。(3岁6个月)11.通常能玩合作性游戏，但可能需要帮助。(3岁6个月)12.不需要看护就能进行轮流和分享。(4岁6个月)13.较多和两个孩子玩至少15分钟的合作性游戏。(5岁)14.有几个朋友，但有一个特别要好。(5岁)15.在大型的团体游戏中与其他伙伴合作玩耍。(5岁6个月)